„Die Spürnasenecken sind ein wesentlicher Baustein für die Umsetzung unseres Masterplanes für Informations- und Kommunikationstechnologie und sollen Kinder für die Forschung begeistern. Sie wecken bei Kindern das Interesse für die MINT-Fächer, also Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik.“

„Mit der Spürnasenecke sollen schon die Jüngsten spielerisch erfahren wie spannend das Entdecken und Forschen sein kann. Denn man kann gar nicht früh genug beginnen, Kinder mit Naturwissenschaften und Technik in Kontakt zu bringen. In den vergangenen Jahren ist hier viel gelungen. Wir wollen aber noch mehr Kindergärten in Salzburg mit Spürnasenecken ausstatten. Ebenso sollen mehr Volksschulen und Neue Mittelschulen MINT-Schwerpunkte aufweisen.“

„Die Idee wurde in Salzburg geboren und ist mittlerweile dank der Unterstützung von Land und Wirtschaftskammer und vielen Betrieben in ganz Österreich angekommen: Mit den „Spürnasenecken“ in den Kindergärten wird das Interesse an Naturwissenschaften und Technik möglichst früh geweckt. Als Wirtschaftskammer leisten wir damit einen Beitrag, den technischen Nachwuchs zu fördern.“

„Kinder sind geborene Forscher und Entdecker und viele Studien belegen, dass Kinder speziell im vorschulischen Alter großes Interesse an Natur und Technik haben. Sie können durch eine frühe Bildung bereits erstaunliche Erkenntnisse gewinnen und Denkstrategien entwickeln. Das Projekt Spürnasenecke setzt genau hier an: ein wissenschaftlich fundiertes, kindgerechtes Labor für Kindergärten kombiniert mit einer Weiterbildungsstrategie für PädagogInnen. Gerne unterstützen wir diese Initiative. Die Wirtschaftskammer setzt sich darüber hinaus stets dafür ein, dass Kindergärten in Österreich auch als erste, elementare Bildungseinrichtungen wahrgenommen werden.“

„Die Spürnasenecken haben sich in den Elementarbildungseinrichtungen sehr bewährt und werden von Kindern, wie PädagogInnen hervorragend angenommen.
Wir wollen die MINT-Schwerpunkte (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) in allen Bildungsbereichen, vom Kindergarten bis zur Universität, forcieren und als nächstens Schritt ein Angebot für die Volksschulen schaffen.
Ich freue mich, dass ein Expertenteam berteits ein neues Modul der Spürnasenecke für die Primarstufe von der 1. bis zur 4. Klasse erarbeitet.“

„Bereits im Kindesalter kann der Grundstein für technisches Interesse bei Kindern gelegt werden. Das geniale Konzept der „Spürnasenecke“ bietet den Kindergartenkindern hier viel Raum zum Forschen, Experimentieren und Entdecken. Wir freuen uns, wenn der natürliche Wissensdrang bereits in diesen jungen Jahren gefördert wird und unterstützen dieses Projekt seit Jahren gerne.“

„Die Spürnasenecke gewährleistet ein natürliches Herantasten, Experimentieren unter fachkundiger Anleitung und einen natürlichen Umgang mit Naturgesetzen. Sie legt so den Grundstein für den nachhaltigen Fortschritt unserer Gesellschaft. Ich bin überzeugt, dass Kinder durch spielerisches Lernen ihre naturwissenschaftliche Neigungen entdecken und in weiterer Folge mit Freude diesen Neigungen nachgehen.“

„Je früher man Kindern die Chance bietet, ihr Interesse, ihre Begeisterung, ihre Neigung und Begabung für bestimmte Bereiche zu entdecken und zu entfalten, umso besser ist. Man muss begeistert und dankbar darüber sein, dass das Projekt „Spürnasenecke“ solche Chancen für die wichtigste Komponente der Zukunft, für die Talente der nächsten Generation, ermöglicht.“

„Mit der Spürnasenecke in den St. Johanner Kindergärten werden die Forscherlust und der Entdeckergeist der Kleinsten schon früh geweckt und gefördert. Mit kindgerechten Experimenten erfahren die Kinder die Welt der Naturgesetze, Materialien und Technik. Die Kinder sind begeistert und werden so spielerisch mit den Naturwissenschaften vertraut gemacht. Auch die Pädagoginnen freuen sich über die vielfältigen Experimente. Mit Hilfe der eingerichteten Spürnasenecken werden so manche Alltagsphänomene verständlicher gemacht. Hier lernen kleine Forscher spielerisch aber unter professioneller Anleitung. Die Spürnasenecke ist eine wertvolle und sinnvolle Investition für unsere Kleinsten.“